Concluir um curso técnico do IFRN é um momento de realização pessoal e profissional para muitos estudantes. Para as pessoas cegas, por causa do histórico de dificuldades sociais com a ausência de mecanismos de inclusão, essa trajetória educacional tem um significado ainda maior.

Heloiza Tavares, de 23 anos, natural de Santo Antônio – RN, que se formou no curso técnico integrado em Química na última semana, é um retrato dessa realidade, mas isso mudou ao chegar no IFRN. “Eu fui muito mais incluída nos 4 anos que passei no IF, do que em todas as outras escolas que estudei”, disse ela.

Resultado do empenho de muitos servidores, a naturalização do processo de inclusão é o foco de quem se dedica ao desenvolvimento dos alunos na instituição. “Mais do que um desafio, a inclusão traz em si princípios humanitários de empatia, da garantia da equidade de oportunidades de aprendizagem a todos, sem distinção. O êxito de Helô na conclusão do seu curso conosco e aprovação no curso superior, nos enche de orgulho e alegria”, afirma Eva Lídia, pedagoga do campus. 

Durante o percurso acadêmico, Helô, como assim é chamada pelos colegas de turma, pôde contar com múltiplos métodos inclusivos. Dentre eles, computadores acessíveis, capacitação dos professores, projetos de inclusão e acessibilidade com modelos moleculares e tabela periódica em Braille.

Tão relevante quanto o ensino em sala de aula, Heloiza destaca a importância do suporte familiar na jornada educacional. “O apoio da minha família foi muito importante para minha formação, com destaque para minha prima Jayne que me acompanhou e auxiliou em várias atividades”.

Por fim, cita o que sente por ter chegado até aqui “Hoje, com o diploma em mãos, o meu sentimento é de gratidão a todos que fizeram parte dessa história, professores, colegas de turma e família. O IF é minha segunda casa, jamais vou esquecê-lo e foi fundamental para meu ingresso na faculdade. ”, enfatizou a, agora, técnica em Química que acaba de ser aprovada para o curso de Administração na UFRN.