O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) realizou, nos dias 15 e 16 de fevereiro, o Encontro Pedagógico 2024.1, evento que marcou a abertura do primeiro semestre letivo deste ano. O tema da edição, que aconteceu presencialmente na Reitoria, foi “A permanência e êxito dos estudantes como centralidade do trabalho educacional”. Durante os dois dias de programação houve mesas redondas, apresentações culturais, além de atividades voltadas à gestão educacional.

A atividade teve dois momentos: pela manhã, uma atividade sistêmica organizada pela Pró-Reitoria de Ensino (Proen) para todos os campi; já pela tarde, a apresentação de pautas específicas de cada campi. Organizado pela Proen, em parceria com as diretorias acadêmicas dos campi, o Encontro Pedagógico tem como objetivo promover a integração entre servidores (professores, técnicos administrativos e terceirizados), com discussões de temas relevantes para a práxis pedagógica. A cerimônia de abertura foi transmitida ao vivo pelo canal oficial do IFRN no YouTube.

O reitor da instituição, professor José Arnóbio, abordou, em sua fala inicial, três dos principais temas discutidos. “A temática sobre saúde mental elucida a realidade que vivemos atualmente não só na sociedade brasileira, mas também a nível mundial. Precisamos ter um olhar especial para essa temática, tendo um ambiente de estudo e trabalho mais leve, e que isso não seja apenas em ações pontuai, mas também como uma política dentro da instituição. Em breve, a política de saúde do IFRN será revisada e essa temática estará incluída de maneira ainda mais efetiva, para acolhermos a comunidade do IFRN da melhor forma. Além dessa temática, temos desafios com a revisão dos cursos e a recomposição orçamentária, que precisa ser feita para mantermos o pleno funcionamento do IFRN e sua assistência estudantil", ressaltou o gestor.

“Ano passado percorrermos todos os campi do Instituto e o apelo pela ampliação da discussão sobre a saúde mental foi uma unanimidade, partindo dessa perspectiva, tivemos a mesa redonda: ‘A saúde mental no contexto do trabalho educacional’, sendo esse trabalho um esforço dentre todo corpo docente, visando a uma melhor qualidade na educação pública, todos os dias. O ano passado foi marcado pela revisão dos cursos técnicos integrados, e este ano nossa missão é revisar as demais ofertas”, disse a pró-reitora de Ensino, Anna Catharina Dantas.

“Nossa instituição é composta não só por professores, mas também técnicos e principalmente os alunos, que fazem sentido a existência da instituição. Ter essa representação geral é muito importante. A atuação do sindicato, nesse momento, visa a proteger os Institutos Federais como um todo. Passamos nos últimos anos por muitas dificuldades devido à intervenção realizada. O IFRN é uma instituição centenária que precisa ser protegida”, ressaltou Fernando Varela, coordenador do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (Sinasefe) Seção Natal..

Sonhos e perspectivas

Estudar no IFRN está no objetivo de vida de muitos cidadãos do nosso estado, como é o caso de Francisco Canindé, aluno do curso de Comércio do Campus Natal Zona-Norte. O estudante, que só pôde realizar o sonho de ingressar na Instituição após a sua aposentadoria, começou a sua jornada no IFRN aos 63 anos e contou sua história, emocionado: “Minha relação com o IFRN vem de muito tempo, desde a época da Escola Doméstica de Natal. Sempre foi um sonho. Eu passava e via os estudantes e pensava que um dia seria eu, e felizmente consegui. Tenho muito orgulho de fazer parte dessa instituição, que sempre nos incentiva”, enfatizou.

Encontro pedagógico 2024.1

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