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Pensar antes de programar: o caminho formativo do TADS no CNAT

Quando o código começa na escuta

Publicada por Romana Xavier em 03/02/2026 Atualizada em 3 de Fevereiro de 2026 às 15:23

Nem todo software começa com uma linha de código. Muitos começam com um problema real e a necessidade de pensar antes de programar. É nesse território — entre análise, projeto e decisão — que atua o Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS), coordenado pelo professor Demóstenes Santos de Sena e ofertado pelo Campus Natal-Central do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), desde 2005.

Criado originalmente como Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas, o curso acompanha, há quase vinte anos, as transformações da computação e do próprio mundo do trabalho. Seu objetivo central é formar profissionais capazes de compreender o processo de construção e reconstrução do conhecimento em software, atuando desde a concepção até a manutenção de sistemas computacionais, sempre orientados à solução de problemas concretos e à melhoria da qualidade de vida das populações.

Formação para pensar, projetar e decidir

Ao longo do curso, o estudante é preparado para lidar com desafios que envolvem análise, especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas, utilizando técnicas, metodologias e ferramentas computacionais adequadas a diferentes contextos. Mais do que aprender linguagens, o foco está em entender problemas e transformá-los em soluções viáveis, tanto para o setor produtivo quanto para a sociedade.

O TADS é aberto aos que tenham concluído o ensino médio, com ingresso principal via SISU, o que amplia o acesso a uma formação alinhada às demandas contemporâneas da área de tecnologia.

Um mercado em expansão — e em transformação

A necessidade por profissionais da computação segue em crescimento. A difusão acelerada da Inteligência Artificial em diferentes setores da sociedade amplia ainda mais esse cenário, tornando a atuação em tecnologia cada vez mais estratégica. Para os próximos anos, a perspectiva é de expansão contínua da área, tanto no desenvolvimento de sistemas quanto na pesquisa e inovação.

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Aprender como se trabalha

Entre os diferenciais do curso está a formação fortemente conectada às tecnologias atuais, característica dos cursos superiores de tecnologia. No caso do TADS do Campus Natal-Central, essa conexão se materializa em componentes curriculares que simulam o ambiente profissional, com interações com clientes fictícios, gestão de projetos, prazos de entrega e avaliações de qualidade em diferentes fases do desenvolvimento de software.

Essa vivência permite que o estudante experimente, ainda durante a graduação, dinâmicas comuns ao mercado de trabalho, chegando mais preparado ao exercício profissional ou à trajetória acadêmica.

Outro elemento que marca o curso é a forte integração entre estudantes, docentes e coordenação, impulsionada pela atuação do Centro Acadêmico Assis de Oliveira (CAAO). O grupo participa ativamente da organização de eventos e ações do curso, como o Workshop semestral do TADS (WTADS), a Maratona de Computação da SBC, além de projetos de pesquisa e extensão, contribuindo para um ambiente colaborativo e formativo.

Caminhos possíveis após a graduação

A formação em TADS permite atuação em diferentes nichos da Tecnologia da Informação. Entre as possibilidades estão as funções de Analista de Sistemas, Arquiteto de Software, Analista de Banco de Dados e Desenvolvedor Web, além de trajetórias voltadas à docência, à pesquisa e à continuidade dos estudos em programas de pós-graduação.

Uma nova matriz, novos tempos

No final de 2025, o curso passou por uma reformulação curricular que permitirá a conclusão em dois anos e meio. A nova matriz, que será aplicada às turmas ingressantes a partir do semestre 2026.1, foi pensada para oferecer uma formação sólida e flexível, combinando base consistente e possibilidades de aprofundamento em áreas específicas da computação, como Inteligência Artificial, sistemas embarcados e sistemas ubíquos, além de pesquisa e desenvolvimento.

Vagas e ingresso

O TADS, da Diretoria Acadêmica de Informática (DIATINF), possui oferta semestral, com cerca de 35 vagas por semestre. Das vagas regulares, 30 são preenchidas via SISU. Há ainda vagas adicionais ofertadas por meio de editais de reingresso e transferência facultativa, voltadas principalmente a estudantes e egressos de cursos da área de tecnologia que desejam ingressar no TADS do Campus Natal-Central.

No Campus Natal-Central do IFRN, o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas segue formando profissionais que entendem que programar não é apenas escrever código — é analisar contextos, tomar decisões e construir soluções com impacto real.

Palavras-chave:
IFRN CNAT TADS DIATINF

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