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tutoria de aprendizagem e laboratório

Aberta seleção para alunos tutores do Campus Currais Novos

Os candidatos aprovados na selação do TAL receberão bolsa de R$ 240,00 (duzentos e quarenta reais) para cumprir 15 horas de atividades semanais

Publicada em 14/05/2012 Atualizada há 1 ano, 3 meses

A Direção Geral do Campus Currais Novos, por meio do Edital Interno nº 001/2012, disponibiliza 24 vagas para Tutoria de Aprendizagem e Laboratório - TAL de disciplinas dos cursos técnicos de nível médio e superior.

Os candidatos aprovados receberão bolsa de R$ 240,00 (duzentos e quarenta reais) e deverão cumprir uma carga horária semanal de 15 horas de atividades.

Para candidatar-se a uma vaga de tutor (TAL), o estudante deverá se enquadrar nos seguintes requisitos gerais:

1) Possuir matrícula regular e percentual de presença igual ou superior a 75% nos cursos de nível médio ou superior do IFRN;
2) Estar cursando alguma disciplina do curso e não somente o estágio e/ou TCC;
3) Não estar recebendo outra bolsa do Instituto ou com fim semelhante ao deste edital;
4) Obedecer aos prazos divulgados;
5) Não estar cursando dependências no Instituto;

As inscrições acontecem no período de 16 a 18 de maio de 2012, conforme Anexo I do Edital, no horário de 8 às 11 h e das 14 às 17 h, exclusivamente na Secretaria Acadêmica – SEAC do Câmpus Currais Novos.

O interessado deverá atender aos requisitos mencionados e poderá se inscrever em apenas uma Tutoria. Será automaticamente desligado do processo, a qualquer tempo, o candidato que apresentar informações comprovadamente falsas como também o candidato que faltar a alguma das etapas do processo seletivo.

As disciplinas que estão disponibilizando vagas para tutoria são as seguintes:

Língua Estrangeira; Biologia; Matemática; Redes de Computadores; Física; Microbiologia; Banco de Dados, Engenharia de Software e Desenvolvimento Web; Informática básica, Algoritmos e Programação; Eletricidade e eletrônica; Manutenção de Computadores; Química Geral I; Química Geral II; História; Educação Física

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