Nos dias 10 e 11 de março de 2026, o IFRN Campus Ceará-Mirim realizou o Encontro Pedagógico 2026.1, reunindo servidores docentes e técnico-administrativos para momentos de acolhimento, formação e planejamento das atividades acadêmicas que marcam o início do ano letivo.

Com o tema “Interfaces entre saberes acadêmicos e saberes do mundo do trabalho na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): o papel da Prática Profissional Discente na integração entre teoria e prática”, o encontro promoveu reflexões sobre a formação dos estudantes e o fortalecimento das práticas pedagógicas desenvolvidas no campus.

Reflexões sobre a prática profissional na formação discente

A programação contou com a abertura institucional sistêmica, transmitida a partir da Reitoria do IFRN, reunindo representantes da gestão, estudantes e entidades representativas.

Um dos destaques foi a roda de conversa “Diálogos sobre a Prática Profissional no processo de formação discente no âmbito do currículo dos cursos do IFRN”, com a participação do professor Victor Varela Ferreira Medeiros de Oliveira e da pró-reitora de Extensão Samira Fernandes Delgado.

O debate abordou os fundamentos normativos e pedagógicos da prática profissional na Educação Profissional e Tecnológica, destacando a importância da articulação entre trabalho, ciência, cultura e tecnologia na formação dos estudantes e na construção de experiências educativas que integrem teoria e prática. Diálogos sobre a Prática Profis…

Ainda durante o encontro, servidores do campus participaram de uma segunda roda de conversa que apresentou um panorama da prática profissional no próprio Campus Ceará-Mirim, com a participação de setores como a Diretoria Acadêmica, a Equipe Técnico-Pedagógica, a Coordenação de Extensão e supervisores de estágio.

Inclusão, inovação e orientações institucionais

A programação também contemplou discussões voltadas à educação inclusiva, com atividades sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI) e o mapeamento de estudantes com necessidades educacionais específicas, conduzidas pelo NAPNE e pela Equipe Técnico-Pedagógica do campus.

Outro momento importante foi o relato de experiências sobre a orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso de estudantes com necessidades educacionais específicas, trazendo reflexões sobre os desafios e aprendizagens nesse processo formativo.

No segundo dia de atividades, os servidores participaram de uma palestra sobre Inteligência Artificial no contexto acadêmico-escolar, ministrada pelo professor Gutenberg de Lima Marques, abordando estratégias pedagógicas e trilhas metodológicas para o uso consciente e criativo da IA na educação.

Também foram apresentadas novas ferramentas institucionais de apoio às rotinas acadêmicas, como o módulo para registro de faltas e solicitação de reposição de atividades, além de orientações pedagógicas e informes institucionais para o início do semestre.

Integração e planejamento para o novo semestre

O Encontro Pedagógico incluiu ainda momentos de integração entre os servidores, apresentações culturais — como a participação musical do grupo Os Alinhados — e atividades de planejamento pedagógico por disciplinas e cursos, fortalecendo o trabalho coletivo no campus.

Integrante do calendário acadêmico do IFRN, o Encontro Pedagógico tem como objetivo alinhar as ações institucionais, promover a formação continuada dos servidores e fortalecer práticas educativas comprometidas com uma educação pública, inclusiva e de qualidade.