Graduandos de Licenciatura em Química do Campus Apodi comemoram a aprovação de 12 trabalhos acadêmicos no IX Congresso Nacional de Educação, além deles foram também aceitos os trabalhos dos Servidores: Isabelle Brandão, Nádia Farias e Talles Augusto.

Com nove edições, o CONEDU chega em 2023 com a proposta de debater sobre as transformações vivenciadas, nos últimos anos, em diferentes setores da sociedade e, em destaque, no campo educacional. Norteado pelo tema “Educação para a sociedade: Ciência, Tecnologia e Sustentabilidade” o evento será realizado em João Pessoa (PB) entre os dias 12 e 14 de outubro.

Trabalhos aprovados:

• Práticas educativas para dinamização da leitura na biblioteca josé leite em face dos impactos da pandemia de covid-19. Autora: Isabelle Mamede.
• A olimpíada nacional de história do brasil (ONHB) e o papel do professor-orientador enquanto tutor de resiliência. Autor: Tales Oliveira;
• A ciência também é negra! A presença de cientistas negres na produção do conhecimento. Autora: Dra Nádia Farias;
• Interfaces entre fundamentos da educação e a educação de jovens e adultos na formação dos licenciandos em química: um relato de experiência.(pôster). Autora: Josy Perreira;
• O uso de jogos como método lúdico de ensino da química: experiência com o jogo "passa ou repassa químico ". Autora: Erika Elane;
• A importância do programa residência pedagógica para a formação inicial dos alunos do curso de licenciatura em química. Autora: Elen Vitória;
• Educação sexual e inclusiva na formação inicial: uma análise do projeto político pedagógico do curso de licenciatura em química. Autor: Lucas Sales;
• O uso das práticas experimentais e sua contribuição para o ensino da química. Autor: Rita De Cassia;
• O programa residência pedagógica e sua importância para a formação do licenciando em química. Autora: Lidia Lizandra;
• Bingo periódico: uma experiência do uso de jogos para trabalhar tabela periódica em sala de aula. Autor: Francisco Júnior;
• Biocombustível: uma alternativa para minimizar os gases do efeito estufa. Autor: Rubens Bruno;
• Química ambiental na destinação final dos resíduos sólidos: uma experiência de ensino. Autora: Luana Cristina;
• Ensino de química: percepções de estudantes do ensino médio. Autor: Sebastião Lino;
• Compostagem doméstica como forma de descarte correto dos resíduos na química ambiental. Autora: Camila Maria;
• Educação para diversidade étnico-racial e ensino de química: uma análise do ementário do eixo didático epistemológico. Autora: Joana Jéssica.