A Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Campus Pau dos Ferros do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, instituída pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) nos termos da Lei Nº 10.861/04, tem como atribuições a implementação e o desenvolvimento de processos de avaliação, e atende ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFRN.

Trata-se de um órgão autônomo e colegiado, formado por membros de todos os segmentos da comunidade acadêmica e por representantes da sociedade civil organizada que acompanham e implementam atividades inerentes ao processo de autoavaliação. Abaixo, confira integrantes e especificações designadas pela Portaria 242/2025.

Para obter mais informações sobre a Comissão Própria de Avaliação do Campus Pau dos Ferros, interessados podem entrar em contato através do e-mail cpa.pf@ifrn.edu.br.

Regimento Interno

A Comissão Própria de Avaliação do IFRN/PF segue o Regimento Interno da CPA, aprovado pela Resolução nº 14/2015 do Conselho Superior (Consup) do IFRN, e adere às dimensões mencionadas no artigo 3º da Lei nº 10.861/2004, que são:

a) a missão e o plano de desenvolvimento institucional;

b) a política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades;

c) a responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural;

d) a comunicação com a sociedade;

e) as políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho;

f) organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade acadêmica nos processos decisórios;

g) infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação;

h) planejamento e avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional;

i) políticas de atendimento aos estudantes; e

j) sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.

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