NAPNE
O NAPNE é um órgão institucionalizado no IFRN pela Portaria n.º 1533, de 21/05/2012, por intermédio do Programa TECNEP -Educação, Tecnologia e Profissionalização para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais. Enquanto Núcleo, tem atuação nas responsabilidades de definir ações que promovam a inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (PNEEs), buscando o respeito às diferenças e à igualdade de oportunidades.
Público-alvo:
- Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades);
- Transtornos globais do desenvolvimento (Transtorno do Espectro Autista; Síndrome de Rett; Transtorno ou Síndrome de Asperger; Transtorno Desintegrativo da Infância; e, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação);
- Pessoas com Transtornos Funcionais Específicos (pessoas com dislalia, discalculia, dislexia e disgrafia).
Com base no Regimento interno do IFRN, são objetivos do NAPNE:
I. Difundir a prática educativa democrática e a inclusão social como diretriz do IFRN;
II. Promover as condições necessárias para o ingresso e permanência de alunos com necessidades educacionais específicas;
III. Promover e participar de estudos, discussões e eventossobre a inclusão social;
IV. Integrar os diversos segmentos que compõem a comunidade do IFRN por meio de ações de sensibilização que favoreçam a corresponsabilidade na construção da ação educativa de inclusão social na Instituição;
V. Atuar nos colegiados dos cursos, oferecendo suporte no processo de ensino e aprendizagem dos discentes;
VI. Potencializar o processo ensino e aprendizagem por meio de orientação dos recursos de novas tecnologias assistidas, inclusive mediando projetos de inovação tecnológica assistida, desenvolvidos por discentes e docentes;
VII. Propor e acompanhar ações de eliminação de barreiras arquitetônicas, educacionais e atitudinais na instituição;
VIII. Incentivar a implantação de conteúdos, disciplinas permanentes e/ou optativas referentes à Educação Inclusiva, nos cursos ofertados pelo IFRN;
IX. Atuar junto aos professores na adaptação e produção dos materiais didáticos e apoiar os servidores no atendimento de pessoas com necessidades educacionais específicas no ambiente escolar;
X. Promover e estimular o desenvolvimento de atividades formativas para a comunidade educativa do IFRN;
XI. Articular as atividades desenvolvidas com as ações de outras Instituições voltadas ao trabalho com pessoas com necessidades educacionais específicas.
| Ações desenvolvidas no Campus Pau dos Ferros |
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| - Discussão com os docentes sobre ações de inclusão; - Acompanhamento e contribuições nos Planos Educacionais Individualizados(PEI); - Elaboração dos Históricos dos alunos com NEEs; - Sondagem das dificuldades vivenciadas pelos alunos no contexto do ensino remoto; - Socialização das dificuldades dos alunos com os docentes, visando definir estratégias para consolidaçãode práticas pedagógicas inclusivas. |
Composição do NAPNE:
Nome
Cargo/Função
Tatiana Carolaine da Silva Gomes de Paula
Intérprete Tradutora de Libras (coordenadora)
Aildo da Silva Pimenta
Assistente Social (vice coordenador)
George Eduardo Ferreira de Mesquita
Técnico em Assuntos Educacionais (secretário)
Antônio Abreu da Silveira Neto
Professor (representante das coordenações de curso)
Cássio Clayton Martins Andrade
Psicólogo
Francisco Edgleison Alves de Oliveira
Representante discente
Meire Emanuela da Silva Melo
Bibliotecária
Cláudia Simone Cavalcanti
Representante docente
Francisca Natália da Silva
Representante docente
Leonardo Emmanuel Fernandes de Carvalho
Representante docente
Luciene Xavier de Mesquita Carvalho
Representante docente
Tamires Cristina Silva de Paiva
Intérprete Tradutora de Libras
Elenice Alves Pereira
Psicopedagoga
Michelle Mayra Palmeira Cordeiro
Representante da comunidade externa
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Contato:
E-mail: napne.pf@ifrn.edu.br
Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas
