Capacitar profissionais para pensar e propor práticas teatrais que dialoguem com a transdisciplinaridade e visem à construção de conhecimento, habilitando-o a construir, elaborar estratégias e desenvolver projetos nos quais a aprendizagem da linguagem teatral promova condições necessárias e alternativas possíveis para o desenvolvimento adequado do indivíduo e sua relação com o coletivo, o respeito pela diferença e a criação artística e a produção estética como um direito de todos, considerando tais pressupostos nos diversos níveis, modalidade e contextos da educação.

Carga Horária do curso:

400 horas

Duração do curso:

18 meses

Coordenador do curso:

Rebeka Caroça Seixas

Telefone: 4005-4108 

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 

Considerando a necessidade de promover a formação continuada de profissionais da área de educação e do teatro que sejam sintonizados com as necessidades da sociedade e, em particular, da educação, tal profissional deverá ser capaz de:

• Conhecer as diferentes estéticas e poéticas espetaculares, bem como a sua evolução ao longo da história do teatro ocidental;

• Conhecer, por meio de leituras e estudos dirigidos, textos teóricos e dramatúrgicos de pensadores do Teatro, observando e identificando os diferentes contextos históricos e culturais de sua produção;

• Ser capaz de identificar, atuar e conduzir processos criativos e colaborativos em diferentes linguagens teatrais em ambientes formais e informais de educação;

• Conhecer e ter domínio prático dos procedimentos relativos à interpretação e a encenação teatral de espetáculos em distintas linguagens dramáticas;

• Conhecer, exercitar e desenvolver o domínio prático de técnicas de improvisação, jogos teatrais, técnicas corporeovocais e de elementos coreográficos e performativos, além de dinâmicas grupais que visem à elaboração da linguagem teatral e seu objeto estético;

• Ser capaz de trabalhar e abordar diferentes gêneros textuais em sala de aula numa perspectiva de formação cidadã e estética de seu alunado;

• Entender o teatro contemporâneo como um gênero que envolve, dialoga e intertextualiza as diferentes visualidades e fronteiras do espetáculo, da arte e da cena; e

• Ser capaz de articular o teatro em contextos formais de educação como uma linguagem específica e fim de seu próprio objetivo estético na relação ensino-aprendizagem.

COMPONENTE CURRICULAR