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CAMPUS NATAL-CENTRAL

Abertas inscrições para colóquio sobre educação profissional

Interessados podem submeter trabalho até o dia 21/7

Publicada em 18/07/2019 Atualizada há 12 meses

Evento acontece entre os dias 4 e 6 de setembro no Campus Natal-Central (Cnat)

Estão abertas as inscrições para o V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional – A Produção do Conhecimento em Educação Profissional: regressão social e resistência da classe trabalhadora. Os interessados poderão submeter trabalhos até 21 de julho, já o público geral poderá realizar a inscrição até o dia 4 de setembro. 

O evento, que acontece entre os dias 4 e 6 de setembro no Campus Natal-Central (Cnat), é uma realização do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional (PPGEP) do IFRN, responsável pelo mestrado e doutorado acadêmico da Instituição. 

Confira o cronograma

EtapaPeríodo
Inscrição na modalidade sem apresentação de trabalho01/06 a 04/09
Inscrição na modalidade com apresentação de trabalho (comunicação oral ou pôster)08/06 a 21/07
Cadastramento de lançamentos de obras01/06 a 31/07
Divulgação da relação de trabalhos aprovadosAté 04/08
Divulgação da lista de obras cadastradas para lançamentoAté 04/08
Divulgação da Programação DefinitivaAté 19/07

Sobre o evento

Nesta edição, o propósito do último Colóquio será mantido (conferências de abertura e de encerramento, seis mesas temáticas, quinze sessões simultâneas de apresentações de comunicações orais e apresentação de pôsteres). Os três eixos das sessões de comunicações orais serão: Políticas e Práxis em Educação Profissional; Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional; História, Historiografia e Memória da Educação Profissional.

Esses eixos temáticos coincidem com as atuais linhas de pesquisa do PPGEP: Políticas e Práxis em Educação Profissional; Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional; História, Historiografia e Memória da Educação Profissional.

Para se inscrever clique AQUI

Saiba mais:

V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional 

Palavras-chave:
ensino

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